项目概述
决策力一般用于企业高层拓展培训，但其实不光是高层人员需要，中层和底层管理人员，甚至是
普通员工，包括学生等人群，都需要培养决策力，以处理日常工作生活中出现的问题，该红黑博弈团
队拓展游戏就可以很好地培养拓展人员的决策力。
红黑游戏的来自于图克(Tucker)1950年提出的一个著名的博弈模型“囚徒困境”，在博弈论中，
这是一个完全信息静态博弈的典型案例。(所谓的完全信息博弈是指各博弈方都完全了解其他博弈方在
各种情况下损失或收益，也知道自己在在各种情况下的损失或收益。
囚徒困境博弈的基本假设如下：警察抓住了两个合伙犯罪的罪犯，但却缺乏足够的证据指证他们
所犯的罪行。只要有一人供认犯罪，就能确认罪名成立。为了得到所需的口供，警察将这两名罪犯分
别关押以防止他们结成攻守同盟。如果他们两人都拒不认罪，则他们会被以较轻的罪名各判1年徒刑;
如果两人中有一人坦白认罪，则坦白从宽，立即释放，而不认罪者则将重判8年徒刑;如果两人同时坦
白认罪，则他们将被各判5年监禁。
两人不能串通且完全理性的前提下，一定是每个人都追求自己的利益最大化而不会顾同伙的利益
，并且双方又都不会相信对方的合作精神，最后的结果，只能实现对他们都不理想的结果(各判5年)，
即他们摆脱不了的“囚徒困境”。该结局也被称为“纳什均衡”，也叫非合作均衡。
红黑游戏基本上不会有赢家。没有人在这场游戏会感觉自己真正赢了，所有的人都在反思，为自
己人生的盲点和误区，为人性深处的欲望，人与人组成的社会总是欲望与利益相纠葛。
1、让员工在团队中充分学会换位思考；
2、真正在企业赢造一个双赢、多赢的氛围。
游戏心得
1、首先是诚信问题。有相当多的人在游戏开始时和自己的竞争伙伴达成了双赢协议，而在进行过
程中却背叛了。一个目光远大的企业家,一定是诚信的。无论是一个人，一个企业，还是一个民族，其最
大敌人不是竞争对手，而是自己。
2、其次是策略思考。有些人希望双赢，但是认为在激烈竞争中基本不存在真正的双赢选择。虽然
他们认同双赢的重要性和好处，却很难真正去实施——因为如果真的第一个去做了，就极有可能由于对
手的背叛而遭遇失败。
游戏规则一.游戏分A,B两队，两队在不同的房间独立完成游戏，不可以有任何沟通；
二.每组选出一名组长，组长做他该做的事。
三.每个回合只投一次票，投票结果必须是红牌或者黑牌，以少数服从多数的原则来定；
四.每位小队成员必须有自己的立场，要为自己所投的票负责；
五.每局投票必须统计票数，总票数要与小组人数一致；
六.不得出现弃权票，如果出现弃权票，视为投票结果无效；
七.必须在本轮投票结果被接纳后方可获知对方本轮投票结果；
八.传信员是中立的，有权裁判是否接受投票结果；
九.游戏的目的是为了赢，赢的方法是累积最大的正分(重复三遍)；
十.活动中学员可以相互讨论；
十一.总共六个回合，第三回合积分以双倍计，第六回合计分以三倍计讲完规则后给大家提问时间。
教练和助教要控制投票和讨论的时间，后面逐渐加快速度；
